Curso de Gestión Sanitaria para Enfermería ECTS

Presentación

¿Por qué realizar el curso online de gestión sanitaria para enfermería?

Con el curso de gestión sanitaria te adentrarás en la estructura del pensamiento administrativo, sabrás identificar y clasificar los sistemas sanitarios, así como plantear perspectivas de la dirección por valores, entre otros. La enfermería ocupa un destacado papel en los actuales servicios de salud, debido a la gran cantidad de profesionales que integra esta profesión y al impacto de sus labores en el resultado final del trabajo de la empresa sanitaria.

Realizar el curso de gestión sanitaria de enfermería implica progresión y profundidad en la materia, aumentando las destrezas del alumno para conocer el sistema sanitario y su entorno, la función de organización y los modelos organizativos, así como el proceso de cambio.

El personal gestor es un importante eslabón entre los usuarios, los profesionales y el sistema, de modo que la habilidad y el grado de éxito con que cumpla sus funciones determinarán directamente los logros y el grado de cumplimiento de los objetivos de la organización a la que representa. 

Una buena forma de estar totalmente actualizado es realizando cursos a distancia para sanitarios, con los que el profesional podrá obtener el material didáctico y se examinarán mediante exámenes tipo test. Para ello es necesario informarse y saber elegir la escuela de gestión sanitaria en la que formarse, comparando opiniones para asegurarse de su experiencia, créditos, precios o facilidades de fechas y tutorías.

De esta manera, con el curso de gestión en salud en DAE Formación, el alumno podrá aprender gestión sanitaria a distancia de manera sencilla, rápida y económica y, además, le ayudará a mejorar la práctica profesional, evitará la obsolescencia profesional, mejorará el currículum y podrá puntuar en concurso de méritos. También aumentará las posibilidades de ser seleccionado en bolsas de trabajo y ampliará los méritos e incluso las capacidades para acceder a las distintas especialidades. 

Cada vez resulta más patente que la profesión enfermera ha de llevar a cabo su trabajo, rigiéndose por los principios de efectividad, eficacia y resultados. El estudio y conocimiento de las habilidades de gestión aplicadas a la organización sanitaria deben comenzar de una manera precoz y escalonada para poder conseguir los objetivos deseados tanto en lo profesional como en lo institucional.

Estudiar con DAE Formación es una oportunidad para todos los profesionales de enfermería de introducirse o actualizar conocimientos en el ámbito de la gestión sanitaria desde el punto de vista enfermero, de una manera rápida, sencilla y accesible. 

La oferta en esta área es muy amplia, podrás buscar un curso de administración sanitaria, cursos de gestión clínica para médicos, cursos de gestión en salud a distancia e incluso cursos de gestión sanitaria para enfermería, entre otros muchos.

En DAE Formación disponemos de un amplio catálogo de cursos sobre gestión sanitaria y cursos ECTS de enfermería con los que podrás formarte y desarrollar tu futuro profesional.

Objetivos del curso gestión enfermería

Capacitar al alumno para conocer los fundamentos de la gestión sanitaria y los sistemas de medida de la producción sanitaria, aprendiendo a interpretar los indicadores de servicios sanitarios. Además, aplicar las técnicas de planificación asistencial desarrollando la capacidad individual de detectar los problemas de la asistencia sanitaria para poder diseñar planes de acción en el ámbito de los cuidados y el trabajo en los servicios de salud. Es decir, adquirir las habilidades básicas y la capacitación técnica suficiente de enfermería para  saber intervenir en el momento preciso teniendo un criterio propio de actuación.

Objetivos específicos

Bloque 1

Tema 1: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Conocer la estructura del pensamiento administrativo y su evolución como campo disciplinar.
• Describir las técnicas de la administración como apoyo en la gestión de la salud.
• Analizar las diferentes corrientes del pensamiento administrativo y su aportación a las formas de gestión que se aplican en la actualidad.
•  Explicar la aportación de la administración a la gestión del cuidado enfermero.

Tema 2: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Clasificar los sistemas sanitarios e identificar sus características principales.
• Justificar la relación existente entre el sistema sanitario predominante  y el modelo socioeconómico vigente en la actualidad.
• Señalar los protagonistas principales de cualquier sistema sanitario.
• Describir las peculiaridades de cada una de las grandes funciones atribuidas al sistema sanitario.
• Analizar el rol que la enfermera puede jugar en cada una de ellas.

Tema 3: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Identificar los cambios sustanciales de modernización administrativa, ordenación profesional y conquista de derechos del ciudadano en el sistema nacional de salud.
• Analizar la legislación que fundamenta la calidad del sistema de salud y el estado de bienestar del ciudadano, fines últimos de todo profesional de la salud.

Tema 4: Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:

• Analizar las dimensiones éticas de la gestión enfermera.
• Examinar las relaciones entre la gestión de cuidados y los principios de la ética.
• Plantear las perspectivas de la dirección por valores (DpV) en su aplicación a la gestión enfermera.
• Discutir un modelo de elaboración de valores enfermeros

Bloque 2

Tema 5: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Analizar los conceptos de gasto sanitario, mercado sanitario y demanda de servicios.
• Identificar los elementos que influyen en la producción de servicios de salud y su consumo.
• Plantear los principios que influyen en la evolución del gasto y el consumo de servicios de salud.
• Evaluar los diferentes sistemas de financiación de los gastos sanitarios.

Tema 6: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Desarrollar los aspectos particulares de la demanda de servicios de salud.
• Exponer los factores que influyen en esta demanda, el aseguramiento, el precio, la renta y la relación de agencia.
• Explicar los aspectos más importantes que enmarcan la oferta de servicios sanitarios.
• Analizar los conceptos de productividad y costes en los servicios sanitarios.

Tema 7: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Definir el concepto de planificación y aplicarlo a la organización de los servicios de salud.
• Comprender el objeto y el método del análisis y la determinación de las necesidades de salud en la planificación sanitaria.
• Profundizar en las técnicas de estudio de las necesidades de salud y adquirir instrumentos para diseñar indicadores de cuidados enfermeros.
• Analizar posibles iniciativas para incorporar la perspectiva del cuidado enfermero en la planificación de los servicios de salud.

Tema 8: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Analizar el contexto social, económico y sanitario en España como determinante de la orientación de las políticas de salud y de la planificación y organización de los servicios.
• Explicar el modelo de planificación estratégica en la organización de los servicios del Sistema Nacional de Salud.
• Reflexionar sobre las implicaciones  que aportan los modelos de planificación y gestión en el desarrollo de los servicios enfermeros.

Bloque 3

Tema 9: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Analizar el concepto de organización, sus componentes y sus fines.
• Explicar el concepto de estructura de una organización y sus características.
• Identificar los aspectos de una organización sanitaria como empresa de servicios.
• Identificar la influencia que ejerce en una organización sanitaria el entorno en el que se desarrolla su actividad.

Tema 10: Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de:

• Describir las características de los diferentes modelos organizativos que se aplican en la actualidad.
• Describir las ventajas e inconvenientes de cada uno de los modelos.
• Explicar las tendencias actuales del desarrollo organizativo en España.
• Analizar la trascendencia de la implantación de nuevos modelos organizativos en la gestión de los cuidados enfermeros.

Tema 11: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Definir los conceptos de información y comunicación en la organización sanitaria.
• Establecer los requisitos para una información adecuada y útil.
• Explicar las fuentes y métodos empleados en la obtención de información en los servicios de salud.
• Estudiar los diferentes tipos de comunicación que pueden darse en una organización sanitaria.
• Analizar los instrumentos de comunicación que se emplean en los servicios de salud: historia clínica y dossier de enfermería, informes.
• Conocer los aspectos éticos y legales relacionados con el manejo de la información sanitaria.

Tema 12: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:

• Analizar los diferentes componentes de una situación de cambio.
• Reconocer las fuerzas que intervienen en el cambio.
• Conocer las fases por las que atraviesa el cambio en una organización.
• Considerar las estrategias de cambio más adecuadas a las distintas situaciones de las organizaciones sanitarias.
• Identificar los agentes de cambio que puedan existir en los entornos de trabajo.
• Plantear líneas de trabajo para el cambio en las unidades o centros sanitarios.

Temario

Programa del curso gestión sanitaria online

Bloque 1

• Tema 1: Conceptos generales de la gestión de servicios sanitarios
• Tema 2: Sistema sanitario: conceptos y tipos
• Tema 3: El marco legal de la atención sanitaria
• Tema 4: La gestión ética y los valores del cuidado

Examen Unidad 1

Bloque 2

• Tema 5: Economía y salud
• Tema 6: Demanda de salud y oferta de servicios sanitarios
• Tema 7: Planificación de los servicios de salud
• Tema 8: Modelos de planificación

Examen Unidad 2

Bloque 3

• Tema 9: Las organizaciones sanitarias
• Tema 10: Los sistemas organizativos actuales
• Tema 11: La información en la organización sanitaria
• Tema 12: El proceso de cambio en la organización

Examen Unidad 3

Metodología

El curso de Gestión sanitaria para enfermería se realiza a través del Aula Virtual creada específicamente para ello.

El formato online permite al alumno el poder decidir qué momento es el más adecuado para dedicarse al estudio y estar conectado en el Aula Virtual. No obstante, para asegurar su correcta evolución cuenta con el apoyo personalizado de un tutor especializado que contesta mediante chat interno o email a las dudas.

En la formación online el estudiante se transforma en el centro del sistema, disponiendo de todos los instrumentos necesarios para gestionar y administrar por sí mismo su proceso de aprendizaje. En esta modalidad, deberá resolver las diversas pruebas evaluadoras y casos prácticos preparados por expertos en el sector y sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos que permiten acercarse de modo simulado a la realidad asistencial. En este caso el tutor supone un instrumento más puesto a disposición del alumno, lo acompaña y guía en este proceso, ayudándolo y orientándolo, como experto a su disposición para llegar al destino propuesto.

El alumno puede participar en los foros del aula, donde se realizan intercambios de información y opiniones. Para un mejor aprovechamiento del estudio, se recomienda la participación activa en estos foros, con el fin de solventar dudas y lagunas de conocimientos.

Dispone, además, de tutorías individuales de apoyo y seguimiento con el tutor encargado de la docencia del posgrado. La relación con este es personalizada y se producirá a través de correo electrónico o a través del Aula Virtual.

Los recursos de los que dispone el estudiante serán:

• Libros digitales: Los libros referenciados anteriormente estarán también a su disposición dentro del Aula Virtual para que acceda a los materiales de la manera fácil y cómoda.
• Guía docente del curso con información relativa a los contenidos temáticos, la metodología de impartición y las pautas de utilización del Aula Virtual.
• Contenidos de las unidades temáticas en formato descargable.
• Recursos didácticos complementarios (artículos y otras lecturas recomendadas, bibliografía adicional, enlaces a otros recursos, etc.).
• Acceso gratuito a Encuentra, el buscador inteligente.
• Casos prácticos.
• Test de evaluación continua y final.

Evaluación

La evaluación del curso gestión de calidad en salud se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas:

• Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de varios intentos. Solo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
• En total se plantean 105 preguntas de múltiples respuestas, 35 para cada unidad. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas de las tres unidades.
• Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, así como la bibliografía referida, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones, por lo que es recomendable el estudio de los contenidos, tanto en el material del curso como en dichas referencias bibliográficas.

Seguimiento, apoyo y consultas

• El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargado/a de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
• Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
• El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

• El curso dura 30 días, pero aquellos alumnos que no hayan terminado en ese plazo dispondrán de otros tantos, hasta un máximo de 60.
• Si el alumno excede el plazo total de 60 días sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
• Una vez que los alumnos hayan superado las tres unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Universidad de Valladolid (ECTS).

Acceso

Requisitos básicos

• Estar en posesión del título universitario de Enfermería.

Requisitos técnicos

• Es imprescindible contar con acceso a Internet.
• Tener conocimientos básicos de manejo de Internet.
• Una cuenta de correo electrónico propia.
• Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
  • Conexión a Internet.
  • Navegador de Internet actualizado.
  • Lector de PDF Adobe Acrobat Reader actualizado.

¿Cómo inscribirse en el curso online?

El proceso de inscripción en nuestros cursos de enfermería es realmente fácil siendo a través de nuestra página web. Solo tienes que acceder a la ficha del curso que prefieras, informarte acerca de la metodología del curso, temario, profesorado, etc., y a partir de ahí, acceder a la página de matrícula y cumplimentar tus datos, ofreciéndote la posibilidad de realizar el pago de diferentes maneras con el fin de que elijas la que más te convenga.

¡Matricúlate online, recibe todo el material necesario y fórmate con los mejores docentes de enfermería en activo, que te apoyarán durante todo tu proceso de aprendizaje!