Curso de Función Asistencial de la Enfermería Escolar CFC

Presentación

¿Por qué debes realizar este curso?

 Son muchos los niños/as en edad escolar que sufren algún tipo de patología o que presentan alguna discapacidad que requiere de cuidados específicos en el centro educativo y que deben ser atendidos en sus necesidades de salud con todas las garantías para asegurar su derecho a la salud y la igualdad.

La enfermera escolar dentro del centro educativo garantiza, por una parte, una asistencia sanitaria profesional e inmediata, facilitando la integración de alumnos con enfermedades crónicas, trastornos mentales y/o discapacidades, atendiendo de forma precoz los accidentes acaecidos en el recinto y trasladando seguridad y tranquilidad a la comunidad escolar. Por otro lado, significa una apuesta por la calidad de la Educación para la Salud, asegurando la impartición continuada de esta materia durante todo el curso escolar a todos los niveles: alumnos, profesionales del centro educativo y padres, siempre atendiendo a las necesidades específicas de cada centro educativo, abriendo así un gran abanico de posibilidades en la dimensión de la salud escolar como motor de la promoción y fomento en la adquisición de estilos de vida saludables para los escolares.

El objetivo final es de este programa es que la enfermera disponga de herramientas para desempeñar sus funciones de forma adecuada dentro de los Centros de Educación, no solo a nivel asistencial sino también en todas las demás esferas que conforman esta compleja y enriquecedora faceta de la profesión.

Objetivo general del curso de función asistencial de la enfermería escolar

 Profundizar en conocimientos sobre el rol y cuidados de la enfermera escolar en la atención a usuarios pediátricos en centros escolares.

Objetivos específicos del curso de función asistencial de la enfermería escolar

• Describir las competencias asistenciales de la enfermera escolar.
• Explicar el rol de la Enfermera Escolar en la atención a usuarios pediátricos.
• Explicar el abordaje y manejo de las enfermedades infectocontagiosas más frecuentes en la edad escolar.
• Describir el proceso de exploración física en el escolar.
• Definir el proceso de detección precoz de alteraciones de la salud.
• Describir en qué consiste el proceso de vacunación infantil y cuáles son las características propias de cada etapa.
• Explicar el manejo de la enfermera escolar al alumno con diabetes.
• Describir el proceso de atención de la enfermera escolar al alumno con riesgo de anafilaxia.
• Explicar los cuidados a llevar a cabo en el alumno con asma.
• Describir el proceso de atención al niño con epilepsia, así como a sus compañeros y profesores dentro del centro educativo.
• Definir e implementar protocolos de actuación ante sospecha de acoso escolar o en el ámbito doméstico.
• Explicar medidas de atención sanitaria urgente.
• Definir la técnica de soporte vital básico.
• Implementar estrategias para cuantificar el dolor y evaluar otros signos de alarma.
• Implementar estrategias para disminuir la ansiedad del usuario de la consulta de enfermería.

Temario

Programa del curso de función asistencial de la enfermería escolar

Tema 1. Competencias asistenciales de la Enfermera Escolar

Tema 2. Rol de la enfermera Escolar en la atención a usuarios pediátricos

Tema 3. Enfermedades infecto-contagiosas más frecuentes en la edad escolar

Tema 4. Exploración física. Detección precoz de alteraciones de la salud

Tema 5. Vacunación infantil

Tema 6. Atención sanitaria al alumno con diabetes

Tema 7. Atención sanitaria al alumno con riesgo de anafilaxia

Tema 8. Atención sanitaria al alumno con asma

Tema 9. Atención sanitaria al alumno con epilepsia

Tema 10. Protocolo de actuación ante sospecha de acoso escolar o en el ámbito doméstico

Tema 11. Atención sanitaria urgente

Tema 12. Cuantificar el dolor. Signos de alarma

Tema 13. Estrategias para disminuir la ansiedad del usuario de la consulta de Enfermería

Metodología

El curso de función asistencial de la enfermería escolar se realiza a través del Aula Virtual creada específicamente para ello.

El formato online permite al alumno el poder decidir qué momento es el más adecuado para dedicarse al estudio de las acciones y cuidados de enfermería del trabajo, responsabilidad, competencias e igualdad, y estar conectado en el Aula Virtual. No obstante, para asegurar su correcta evolución cuenta con el apoyo personalizado de un tutor especializado que contesta mediante chat interno o email a las dudas.

En la formación online el estudiante se transforma en el centro del sistema, disponiendo de todos los instrumentos necesarios para gestionar y administrar por sí mismo su proceso de aprendizaje. En esta modalidad, deberá resolver las diversas pruebas evaluadoras y casos prácticos preparados por expertos en el sector y sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos que permiten acercarse de modo simulado a la realidad asistencial. En este caso el tutor supone un instrumento más puesto a disposición del alumno, lo acompaña y guía en este proceso, ayudándolo y orientándolo, como experto a su disposición para llegar al destino propuesto.

El alumno puede participar en los foros del aula, donde se realizan intercambios de información y opiniones. Para un mejor aprovechamiento del estudio, se recomienda la participación activa en estos foros, con el fin de solventar dudas y lagunas de conocimientos.

Dispone, además, de tutorías individuales de apoyo y seguimiento con el tutor encargado de la docencia del posgrado. La relación con este es personalizada y se producirá a través de correo electrónico o a través del Aula Virtual.

Los recursos de los que dispone el estudiante serán:

• Libros digitales: Los libros referenciados anteriormente estarán también a su disposición dentro del Aula Virtual para que acceda a los materiales de la manera fácil y cómoda.
• Guía docente del curso con información relativa a los contenidos temáticos, la metodología de impartición y las pautas de utilización del Aula Virtual.
• Contenidos de las unidades temáticas en formato descargable.
• Recursos didácticos complementarios (artículos y otras lecturas recomendadas, bibliografía adicional, enlaces a otros recursos, etc.).
• Acceso gratuito a Encuentra, el buscador inteligente.
• Casos prácticos.
• Test de evaluación continua y final.

Evaluación del curso de función asistencial de la enfermería escolar

• Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de tres intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
• En total se plantean 100 preguntas de múltiples respuestas. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas propuestas.
• Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

• El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargada de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
• Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
• El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

• El curso dura treinta días, pero aquellos alumnos que no hayan terminado en ese plazo dispondrán de otros treinta días hasta un máximo de sesenta.
• Si el alumno excede el plazo total de sesenta días sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
• Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará el diploma que acredita la realización del curso.

Acceso

Requisitos generales del curso de función asistencial de la enfermería escolar

Estar en posesión del título universitario de enfermería. (Graduado, diplomado, licenciado, o de una titulación universitaria de enfermería equivalente.)

Requisitos técnicos del curso de función asistencial de la enfermería escolar

Para realizar el curso se deben tener en cuenta los siguientes requisitos técnicos:

• Es imprescindible contar con acceso a Internet.
• Tener conocimientos básicos en el uso de Internet.
• Una cuenta de correo electrónico propia.
• Un ordenador que cuente con las siguientes características:
  • Navegador de Internet.
  • Lector de pdf.